小学语文阅读教学文本细读的策略探讨

• 作者: 孙焕玲
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 文本细读 策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读写作1
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 字数: 2272字
• 语种: 中文

摘要

语文作为小学教育体系中的一个重要分支,其教学质量以及学习质量对其他学科的学习具有重要的影响.当前的小学语文阅读教学存在一些问题,在新的素质教育背景下,小学语文不得不进行自我革新.文本细读是当前小学语文阅读教学的重点和主要方向,旨在通过文本细读教学引导学生掌握一定的阅读方法,进而提高自身的阅读质量,培养阅读素养.本文就此展开了论述,以供参阅.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙焕玲		3	0	0.0	0.0