怎样让小学数学教学生活化

• 作者: 黄明禄
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生因为年龄等特征往往对事物有着强烈的好奇心,因此小学数学教学应该让学生充分体会到数学其实就在自己的身边,自己的生活其实处处有数学.在小学数学教学过程中,教师应该把学生的生活场景及学生身边的事物贯穿于教学的各个环节当中,应该尽量将抽象化的数学知识让学生比较形象地接受、理解和运用.