应用型本科高校双语教学效果评价指标体系研究

• 作者: 朱宏 胡梦姚
• 来源期刊: 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科高校 双语教学 教学效果 评价指标 AHP
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 134-138
• 页数: 5页
• 分类号: G642

摘要

双语教学是应用型本科高校人才培养模式改革的重要环节之一,是高素质应用型人才培养的应有之义。在涵盖学生提升、教师成长、课程发展等三大类共计11个评价指标的双语教学效果评价体系中,专业知识、专业英语技能、教学过程、思维及视野、教学能力、课程理念为双语教学效果评价的关键指标,学习兴趣、专业认知、课程内容、专业能力、课程推广性等指标的权重相比略低但必不可少,促进评价的全面性及发展性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡梦姚	宿州学院管理学院	11	12	2.0	3.0
2	朱宏	宿州学院高等教育研究所	6	4	1.0	2.0