习题教学应立足课标紧扣教材——以“密度”的习题教学为例

• 作者: 倪凯华
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 习题教学 课标 教材 变式训练
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

习题教学在物理教学中有重要地位和作用.以密度的习题课教学为例,分析了习题课教学中存在的问题及成因,并针对习题教学被矮化的现象提出了习题教学应该立足课标紧扣教材的呼吁,以密度的习题教学为例给出创新情境保持兴趣、拓展活动手脑并用、凸显方法立足长远、变式训练强化思维等4个方面的具体建议.

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1	倪凯华		1	0	0.0	0.0