帮助学生克服画不像的忧虑

• 作者: 王林涛
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学生的美术活动由平面涂鸦开始转向多维空间,在画面中追求“透视”感,开始追求把画“画像”,对事物的观察也越来越细致、深入,同时积极调动眼、脑的协调认识事物.但这个时候,手部的精确和协调却往往跟不上,出现“眼高手低”的现象,对观察、想象到的效果无法准确的表达出来,自然就产生“画不像”的忧虑心理.在平常教学中,每到四、五年级,很大一部分学生不敢动手,口口声声说“画不像”,作业开始变得呆板、僵滞、拘谨等,其实就是一种心理忧虑,眼、手发展不协调的表现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王林涛	绥阳县茅垭镇茅垭中心学校	1	0	0.0	0.0