以片段引领,注重"有效策略"培养

• 作者: 沈益亮
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 引领 数学 课堂 教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 字数: 2889字
• 语种: 中文

摘要

新课标强调师生交往、互动和对话,而课堂提问和教师的理答行为是课堂教学最基本的形式,也是实现师生互动、生生互动的重要手段.理想的课堂应是鲜活、灵动的,是师生共同成长的舞台.成功的课堂教学离不开许多闪光的细节,研读教材、设计提问、关注成长、重视评价这些细节把握好了,就能成就智慧的数学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈益亮	江苏滨海县八滩镇中心小学	8	0	0.0	0.0