注重问题设计，推进有效教学策略浅析

• 作者: 杨霜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: “学生主体” 问题设计 有效教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

追求教学的有效性，即强调学生学有所得、得而有效率。如何做到呢？教学实践中，抛出一个好的问题，是实现有效教学、提高教学效率的一个很好的手段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨霜		1	0	0.0	0.0