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摘要:
以同一母语和同一二语的三语专业习得者(日语专业学生)和非三语专业的习得者为研究对象,通过相邻学期英语成绩的变化,分析三语习得对二语习得是否存在影响。研究表明:从成绩降低幅度的对比看,三语习得对二语习得存在磨蚀影响。从成绩增加幅度对比来看,个人努力作用可以抵消三语习得对二语习得的磨蚀作用。
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文献信息
篇名 第三语言习得对第二语言的影响研究
来源期刊 老字号品牌营销 学科 文学
关键词 三语习得 二语习得 日语专业学生 第三语言习得 磨蚀作用 第二语言 习得者 英语成绩
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 H31
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓婧 安徽外国语学院日语系 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三语习得
二语习得
日语专业学生
第三语言习得
磨蚀作用
第二语言
习得者
英语成绩
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研究来源
研究分支
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月刊
2095-1175
13-1403/F
16开
石家庄市中山东路313号石家庄新闻大厦
18-26
2011
chi
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