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摘要:
在小学语文课程教学中,语文教师要提高对阅读教学的重视度.在课堂上,指导小学生有效阅读,以此开阔学生的视野,拓宽其知识面,培养小学生的语文综合素养.本文简要论述小学语文高年级阅读教学现状,从多个方面分析小学语文中高年级阅读教学有效策略,为小学生创造良好的语文阅读环境.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文中高年级阅读教学的有效策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 高年级 阅读教学
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 1715字 语种 中文
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1 程建华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高年级
阅读教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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