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摘要:
心理描写是对人物内心活动及情感的描写。深入描写人物的内心活动,是展示人物形象的重要手段。若想通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动的过程生动地展现出来。笔者经过多年的思考与实践,在写作教学中,为学生提供必要的支架,在学生写作出现困难时,为他们提供有针对性的帮助和指导。
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心理描写
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巧用细节描写,升华作文主题
细节描写
主题升华
作文教学
教会学生猜想,开拓学生思维
学生
猜想
兴趣
培养
思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用支架,教会学生心理描写
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 心理描写 孔乙己 动作描写
年,卷(期) jxjyjxb-b_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗文华 江西师范大学附属中学滨江分校 7 0 0.0 0.0
2 刘明华 江西师范大学附属中学滨江分校 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理描写
孔乙己
动作描写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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