从对话教学的角度探讨初中英语课堂教学

• 作者: 双燕琳
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 对话式教学 运用能力
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

现在的初中英语强调以"人"为本,推陈出新,课堂灵活能与学生打成一片,促进学生自主学习。然而受到应试教育的影响,导致教师在英语课上不可避免的功利性教学。通过"灌输式""题海式"教学练习来达到目的,这种方法导致学生对英语的运用只能纸上谈兵,开不了口。针对这种现象,教师应该转变教学观念,以提升学生的英语运用能力为重点进行教学,强调教学的"互动性"。"对话"教学最为一种新的教学策略,不但可以增强课堂上教师与学生的互动,还能提高初中生的英语运用能力。

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1	双燕琳		1	0	0.0	0.0