对分课堂对护理专升本学生自我效能感影响的研究

• 作者: 徐瑞 沙凯辉 王辉
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 对分课堂 自我效能感 护理教育 专升本
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G526.5
• 字数: 3989字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨对分课堂对护理专升本学生自我效能感的影响.方法 整群选取护理专升本学生149人实施对分课堂,采用问卷调查法了解学生自我效能感水平.比较实施对分课堂前后学生自我效能感的变化.结果 实施对分课堂前后,学生自我效能感得分差异具有显著性(P<0.05).结论 教学中实施对分课堂能够有效提高学生自我效能感水平,增强学生学习动机,提高其学业成就感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王辉	滨州医学院护理学院	47	167	7.0	11.0
2	沙凯辉	滨州医学院护理学院	33	131	6.0	10.0
3	徐瑞	滨州医学院护理学院	18	46	4.0	5.0