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摘要:
互联网背景下,智能手机等移动终端得到普级,高等数学应依托现代教育技术,在教学过程中合理利用智能移动终端,优化教学内容,改进教学方法,实行个性化教学.通过利用微视频与在线作业提高学生的自主学习能力,提高学生的参与度,增加师生双向交流,激发学生的学习兴趣,从而提升高等数学的教学质量.
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文献信息
篇名 移动学习背景下 高等数学的教学改革研究
来源期刊 黑龙江教育(理论与实践) 学科
关键词 移动学习 高等数学 教学方法
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教学改革与实践
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号
字数 3034字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李兴华 哈尔滨理工大学理学院 25 67 5.0 7.0
2 孟桂芝 哈尔滨理工大学理学院 22 70 5.0 7.0
3 宋迎春 哈尔滨理工大学理学院 11 48 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (148)
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研究主题发展历程
节点文献
移动学习
高等数学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-337
2013
chi
出版文献量(篇)
3470
总下载数(次)
3
总被引数(次)
5772
论文1v1指导