护理学高起本专业人体解剖学教学模式的思考

• 作者: 张红梅
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 关键词: 护理 解剖学 教学方法 教学实践 思考
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1459-1460
• 页数: 2页
• 字数: 1627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19435/j.1672-1721.2019.10.080

摘要

随着科学技术的进步与发展,人类对人体结构认识的不断深入,人体解剖学不仅是单纯的描述形态,而且是一赋于形态学之中的理论科学.这对于护理学高起本专业的学生来说,如何在学习解剖学的基础上,进一步加强自己的专业护理技能,提出了更高的要求.作为一名解剖学教师,笔者对此类学生的教学模式进行了一些思考.