小学语文教学中如何引导学生进行有效的知识积累

• 作者: 黄秋玲
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 知识积累 教学策略
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（8）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

语文学习需要知识的积累,也需要学生学会对积累知识的有效运用。知识积累得越多,学生的学习效率就会越高,特别是在小学时期,学生正处在初识世界阶段,对任何事物都充满好奇心。因此,教师在教学过程中,应主动引导学生积累知识,让学生养成良好的学习习惯,为他们日后的学习打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秋玲	广西壮族自治区百色市田东县林逢镇中心小学	2	0	0.0	0.0