大思政视阈下辅导员与思政课教师协同育人存在的问题与对策

• 作者: 胡冬群
• 来源期刊: 文艺生活·下旬刊
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 分类号: G711
• 字数: 3424字
• 语种: 中文

摘要

2016年,习总书记主持召开了全国高校思想政治工作会议,2019年3月,习近平总书记主持召开了学校思想政治教育座谈会,党中央召开这样的会议还是第一次.由此可见,党中央将学校思想政治教育的重要性提到了一个前所未有的高度.同时,《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出:思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证.思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的引导者、指路人、人生导师.两支队伍协同融合才能在提升大学生思想政治教育的理论水平和思想道德修养水平上达到最优化和最大化的效果.但从目前来看,两支队伍基本是各自为政,协同融合育人的机制尚未形成,在一定程度上制约和影响着大学生思想政治教育的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡冬群		6	0	0.0	0.0