教育信息化背景下课堂教学“边缘人”的转化

• 作者: 王媛媛 赵红霞
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 教育信息化 生态课堂 “边缘人” 教育公平
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 字数: 4441字
• 语种: 中文

摘要

近年来我国教育信息化趋势愈发显著,有助于教育公平的实现,然而,课堂教学中“边缘人”现象影响着微观层面的教育公平.通过从学生自身、教师观念及行为、课堂环境三方面分析课堂教学中“边缘人”的成因,并结合生态课堂基本定律和教育信息化背景,提出相应转化策略,推进教育公平.具体包括:调动学生学习热情,促使学生学会学习;转变教师观念功利化倾向,优化教师教学行为;加强生生及师生沟通交流,建构优良课堂心理环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红霞	石河子大学师范学院	38	202	9.0	13.0
2	王媛媛	石河子大学师范学院	2	2	1.0	1.0