认知语言学视角下日语“～のだから”句浅析

• 作者: 罗雪梅
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 认知语言学 “～のだから”句 习得 误用
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 探索争鸣
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 字数: 3012字
• 语种: 中文

摘要

本文尝试从“话语场、说话者、听话者互相依赖关系”这一认知语言学视角分析不适合使用“～のだから”句的情况和适合使用“～のだから”句的情况.同时对“～のだから”和“～から”的区别使用进行比较分析.以期对“～のだから”句的有效教学法及习得方法提出一个新的视角,减少“～のだから”句的误用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗雪梅	大连外国语大学软件学院	11	0	0.0	0.0