"情境串"在小学数学教学中的运用

• 作者: 王梅凤
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 情境串 教学策略 效果提升
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断推行,小学数学的教学内容也在不断丰富.教师在教授课本内容的同时,也要依据其具体内容对教学方式进行不断创新,其中情境教学就是一种应用比较普遍的教学方法.教师在利用的过程中需要通过情境本身,让学生针对其中的问题进行探索,从而达到学习的目的.为此,本文就针对"情境串"在小学数学教学中的应用进行探究,并对此提出相应教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王梅凤		2	0	0.0	0.0