高职院校 "双师型"护理教师专业能力评价指标体系的初步构建

• 作者: 姜金霞 邵海燕
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 护理 高职院校 双师型教师 专业能力 评价
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 3469-3473
• 页数: 5页
• 字数: 5040字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2019.27.008

摘要

目的? 构建高职院校"双师型"护理教师专业能力评价指标体系.方法? 2017年11月—2018年3月,在文献回顾、半结构式访谈的基础上,通过2轮德尔菲专家咨询法构建高职院校"双师型"护理教师专业能力评价指标.结果? 专家积极性高,两轮咨询问卷有效回收率分别为94.4%和100%,专家权威系数为0.846和0.885,变异系数均＜20%,最终确定的指标体系包括5个一级指标,20个二级指标,50个三级指标.结论? 本研究专家积极系数和权威程度高,专家意见一致,初步构建高职院校"双师型"护理教师专业能力评价指标,可为护理师资的选拔、培养及评价提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜金霞	同济大学附属第十人民医院急诊科	76	553	14.0	19.0
2	邵海燕	同济大学附属第十人民医院急诊科	5	23	2.0	4.0