逻辑思维在中职语文阅读教学中的应用研究

• 作者: 王明强
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 逻辑思维 阅读教学 中职语文
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4882字
• 语种: 中文

摘要

该文立足中职学生语文核心素养的培育,以师生的文本细读深读为触发点,以学生的思辨力提升为归宿,通过对专题教学课例的思考,探索阅读教学中的逻辑思维训练途径.通过对数次思辨性阅读教学的课堂观察,把逻辑思维训练定位为对语言现象、文学现象的判断、联想、推理等过程,试图借助杜威的教育理论,细分中职语文的逻辑思维训练并初步确定两种思维训练的课型.最后,就逻辑思维训练在阅读教学的注意点做一些尝试性的厘清和探讨.