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摘要:
程颐“今不如昔”的感慨让我们联想到袁编文学史确实是不如游国恩等所编的文学史.程颐时代由于形式主义的危害,老师宿儒对《诗》都不能晓其义,这是当时的状况,就此而言,确实是“今不如昔”.并不真是今天一概不如古代,我们要辩证地看待这个问题.天下之才不能恰当地运用是一个大问题,自古以来就没有解决好,并不是今天就不好,古人一定好.袁编云:“两汉王朝总共400余年,是中国历史上的昌盛时期.”两汉400余年真的都是“中国历史上的昌盛时期”?因为没有具体切实研究,故好为大言,因好为大言,故便把两汉400余年作为“昌盛时期”.天下真正的学有专长的学者没有机会没有资源大显身手,是一个国家民族的不幸.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新教改生态下教者施教风格对受众学风探讨——李士金大学语文课堂教学改革生态述论
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 李士金 古代文学 课堂教学
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号
字数 2010字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李士金 128 25 3.0 3.0
2 伍英 1 0 0.0 0.0
3 邵佳 1 0 0.0 0.0
4 朱春年 1 0 0.0 0.0
5 徐利才 1 0 0.0 0.0
6 冯兰惠 1 0 0.0 0.0
7 严芳芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
李士金
古代文学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
33
总被引数(次)
4358
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