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摘要:
教育是一种社会性极强的特殊文化形态,对课堂的不同思考与实践就会形成不同的课堂文化.要推进课堂教学改革,解决当前课堂教学面临的问题,构建课堂新的教学文化则十分重要.课堂文化的设计是教师文化的体现,我们应在新课程改革理念的指导下,对新课程的课堂进行全新的思考和定位.鼓励自主、合作、探究式学习,使全体学生都得到发展.努力构建平等民主、自主探究、注重人格精神的课堂文化,赋予课堂以生活意义和生命价值,达到改善学生生活质量、提升学生生命价值和意义的目的.
内容分析
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文献信息
篇名 转变课堂教学理念构建中学课堂新文化
来源期刊 儿童大世界(上半月) 学科
关键词 课堂新文化 平等民主 自主探究 人格精神
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号
字数 4213字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王仰志 4 0 0.0 0.0
2 王浩 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂新文化
平等民主
自主探究
人格精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(上半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
1397
总下载数(次)
4
总被引数(次)
26
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