基于BOPPPS模型的翻转课堂教学研究与实践

• 作者: 王国振
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 翻转课堂 教学设计 BOPPPS模型
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 字数: 2767字
• 语种: 中文

摘要

习惯了传统教学的教师在进行翻转课堂教学设计时会感到无从下手.本文引入了BOPPPS模型为翻转课堂的教学设计提供了可参考的模型.BOPPPS模型与传统课堂教学相比,更多的是强调明确的教学目标、学生全程参与式学习、教与学的总结与反思,学生成为教学活动中的主体.在进行教学设计时有机地把BOPPPS模型的六个要素融入翻转课堂的各个阶段,为翻转课堂的教学设计提供支撑和依据.基于BOPPPS模型的翻转课堂突出了学生参与式学习,强调了教学过程围绕教学目标展开,有效的提升了课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王国振	天津大学仁爱学院	5	4	1.0	2.0