小学语文低年级有效阅读教学的策略研究

• 作者: 汪雨蒙
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 低年级 阅读教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1743字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.19.152

摘要

语文是一门非常重要的学课,需要我们从小学习,还记得小时候,我们的主课只有数学和语文两种,后来即使添加了英语,但我们对语文的学习,从不曾停止,可见语文我们的来说非常的重要.语文是我们中华民族特有的一门学习,语文学习不难,但是想学好并不容易,语文学习的精髓就在阅读和写作这两块,小学语文中的写作更是很简单的内容,很多学生都在阅读这里很苦恼,尤其是低年级的学生更是很讨厌阅读,因此本文对小学语文低年级阅读教学的有效策略进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪雨蒙		3	0	0.0	0.0