微课在高职高专中国现当代文学课程中的应用

• 作者: 莫珊珊
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 高职高专 中国现当代文学 人文性 桂林文化城
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

本文论述微课在高职高专中国现当代文学课程中应用,从课程课时、课程内容、学生情况等方面分析高职高专中国现当代文学课程教学现状,提出明确微课的定位及设计开发原则、聚焦人文性、凸显特色化、依据学生节奏避免共性思维等微课设计开发策略,并以中国现当代文学教学中“桂林文化城文学”系列微课为例进行探索。

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1	莫珊珊		13	2	1.0	1.0