体验教学模式在小学数学应用题中的应用探究

• 作者: 段天阳
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 探究 生活 交流 资源
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 分类号: B031|C04|D912.6
• 语种: 中文

摘要

教学中的体验式探究就是让学生在教学中融入探究氛围,自主探究和体验,经历发现问题——提出问题——解决问题的过程,在体验中获取新知,培养学生的合作能力、实践能力和综合应用能力.本文主要探讨体验式探究在应用题中的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段天阳		1	0	0.0	0.0