改进评价方式的意义和策略浅析

• 作者: 穆贞宁
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 改进 评价 意义 策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

一直以来,我国教育对学生的评价从内容到形式都比较单一片面,不够科学,严重影响了素质教育的贯彻实施。无论是对学生、老师还是学校,“唯分数论”在当今中国还大行其道。因此,改革目前的评价方式已迫在眉睫,针对学生评价的改革也刻不容缓。对学生的评价应该注重发展性、多元化,注重全面性和差异性,以此促进学生的全面发展和扬长发展,培养出更多更好的人才。

作者信息

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1	穆贞宁		4	0	0.0	0.0