小学语文课堂朗读指导教学例谈

• 作者: 王文璟
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 朗读 情感基调 案例
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 策略
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 1668字
• 语种: 中文

摘要

朗读是阅读教学的最重要最基本的思想和方法.《语文课程标准》指出:"能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文,是朗读的总要求."教学中,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文璟		4	0	0.0	0.0