浅谈小学计算教学的有效性

• 作者: 吴格香
• 来源期刊: 小学教学研究(教研版)
• 关键词: 有效 调动 构建 参与 融合
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 字数: 3013字
• 语种: 中文

摘要

计算贯穿整个数学学习的全过程,它是数学的主旨,是数学的生命线.因此,培养学生的数感,提高学生计算的准确率和速度,是我们数学教师的一项重要工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴格香		2	0	0.0	0.0