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摘要:
'互联网+'背景下,多维互动教学模式的优势日趋明显,主要表现在,教学突破了时空限制、消除了课上课下约束,实现了线上线下的多维互动。教学目标更明确、教学方向更精准、教学效果提升了、教学内容扩展了、学生能力提高了。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “互联网+”背景下多维互动教学模式与环境构建的研究
来源期刊 营销界:农资与市场 学科 教育
关键词 多维互动教学 移动教学 教学架构教学模型
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 174-174
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洪亮 长春工业大学人文信息学院 24 69 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
多维互动教学
移动教学
教学架构教学模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
营销界
旬刊
41-1405/F
16开
郑州市农科路38号金成国际广场5号楼2-
36-608
1998
chi
出版文献量(篇)
6864
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20
总被引数(次)
1690
论文1v1指导