浅谈新课标下小学语文自主探究阅读教学策略

• 作者: 柘友娟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 小学语文 自主探究 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 2177字
• 语种: 中文

摘要

对文章的阅读是语文教学的主体,在新课标不断引导和对学生素质教育的层层深入下,启发、培养小学生自主、积极、探究、创造的精神已成为小学教学的重中之重."授人以鱼,不如授人以渔",教师在自主探究阅读课堂教学中可利用多媒体技术、相关教学实例以及教学经验激发学生自主探究阅读的兴趣,引导学生自主学习,鼓励学生援疑质理,培养学生自主学习的习惯,并给予肯定评价,从而增加学生的自信心,提高学生的自主探究阅读素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柘友娟		2	2	1.0	1.0