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摘要:
文章分析探索了思维导图结合医学手绘图在"牙合学"理论课授课过程中的作用,选取2017—2018学年间本校普本口腔专业学生进行教学研究,在传统授课方式的基础上采取思维导图与医学手绘图结合的方法教学.结果表明思维导图结合手绘图在"牙合学"教学有较好的效果.思维导图教学法结合医学手绘图能提高学生的临床思维能力,值得在医学教学过程中推广.
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文献信息
篇名 思维导图结合医学手绘图在"牙合学"教学中的应用
来源期刊 江苏科技信息 学科 医学
关键词 思维导图 手绘图 牙合学
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 R322.4+1
字数 2208字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王星 新疆医科大学口腔医院口腔修复科 33 131 6.0 9.0
2 何惠宇 新疆医科大学口腔医院口腔修复科 129 511 13.0 16.0
3 齐鲁 新疆医科大学第二附属医院口腔科 20 54 5.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
手绘图
牙合学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏科技信息
旬刊
1004-7530
32-1191/T
大16开
江苏省南京市
28-212
1984
chi
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11334
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29
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