基于岗位胜任力人才培养模式在护理本科实习生中的应用效果

• 作者: 应燕萍 李高叶 杨丽 滕艳娟 黄惠桥
• 来源期刊: 广西医学
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 实习生 教学模式 岗位胜任力 学习效果
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 卫生管理
• 页码范围: 2006-2008,封3
• 页数: 4页
• 分类号: R-4
• 字数: 3570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11675/j.issn.0253-4304.2019.15.35

摘要

目的 探讨基于岗位胜任力人才培养模式应用于护理本科实习护生的效果.方法 将2016年7月至2017年4月临床实习的71名本科实习护生设为对照组,按传统人才培养模式进行临床实习;将2017年7月至2018年4月临床实习的69名本科实习护生设为观察组,在传统人才培养模式基础上采用新型人才培养模式进行临床实习,新型培养模式内容涵盖课程体系设置、教学模式改革和教学效果评价.比较两组护生实习前后的理论知识、护理技能操作考核成绩及护理岗位胜任力的差异.结果 实习结束时,两组护生的理论知识考核、护理技能操作考核成绩均优于实习前,并且观察组护生考核成绩好于对照组(均P＜0.05);观察组护生的岗位胜任力各维度得分均高于实习前及对照组(均P＜0.05).结论 基于岗位胜任力的新型人才培养模式可以有效提高实习护生的学习成绩和护理岗位胜任力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	应燕萍	广西医科大学第一附属医院护理部	166	1303	18.0	29.0
2	滕艳娟	广西医科大学第一附属医院护理部	45	362	11.0	15.0
3	黄惠桥	广西医科大学第二附属医院护理部	116	844	15.0	23.0
4	杨丽	广西医科大学第一附属医院护理部	102	708	13.0	21.0
5	李高叶	广西医科大学第一附属医院护理部	31	221	9.0	14.0