浅析小学数学教学如何做到减负高质

• 作者: 郑莉
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学数学 教学活动 减负高质
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 2263字
• 语种: 中文

摘要

小学数学新课程标准下对于小学数学课堂教学活动提出了新的要求和标准,在此情形下,小学数学课堂教学必须要实现教学内容、教学方式的优化创新,而传统的数学教学理念在小学阶段中根深蒂固,致使当前的小学生数学学习负担大,教师的教学压力大.而事实上在减负高质的理念的引导下,小学数学的教学现状值得深思和改革.因此本文从小学数学教学现状入手,分析小学数学教学活动如何乘上"减负高效"之舟,徜徉"趣味生成"课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑莉		6	0	0.0	0.0