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基于核心素养的小学数学有效教法探究
基于核心素养的小学数学有效教法探究
作者:
蓝秀军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
小学数学
有效教法
探究
摘要:
随着新课标进程的持续推进,小学教育越来越注重对学生学科素质的培养.小学数学作为培养学生数学思维和计算能力的重要学科,承担着全面人才素质建设过程中培养学生数学综合素质的重要责任.小学数学教师应认清培养小学生数学素质对学生长久发展和全面素质发展的重要性,积极学习专业的教学知识,通过学习和实践高效的教学方法提升自身教学水准,并通过高效教法的不断实施,培养小学生的数学素养.
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数学命题
水平等级
评价维度
PISA测试
小学数学的核心素养应用意识
小学数学
核心素养
应用意识
小学数学核心素养的培养
小学数学教育
核心素养
培养方法
内容分析
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文献信息
篇名
基于核心素养的小学数学有效教法探究
来源期刊
读写算
学科
教育
关键词
核心素养
小学数学
有效教法
探究
年,卷(期)
2019,(16)
所属期刊栏目
学科教育
研究方向
页码范围
92
页数
1页
分类号
G622
字数
语种
中文
DOI
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蓝秀军
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
读写算
主办单位:
荆门日报社
荆门市教育科学研究所
出版周期:
旬刊
ISSN:
1002-7661
CN:
42-1078/G4
开本:
大16开
出版地:
湖北省荆门市月亮路40号
邮发代号:
38-448
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
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