统编教材三年级上册预测单元实施的问题与对策

• 作者: 王穷
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 预测 阅读 问题 对策
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 字数: 2709字
• 语种: 中文

摘要

预测,是一种阅读策略,能激发学生的阅读期待,能促进学生进行深度思考,能培养学生批判性思维.在教学预测策略这一单元时,可以在阅读实践中学习预测;在文本续编中练习预测;在课外阅读中运用预测,让学生在预测的过程中真正享受阅读的乐趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王穷		4	0	0.0	0.0