基于儿童视角把握数学学科核心素养

• 作者: 王振付
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 相遇问题 儿童视角 学科核心素养 数学核心素养 数学学科 总路程
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

将数学教学与活动教学相结合,是新时期一项有效的教学方法。在此过程中,教师可以将各类有效的教学形式融入至数学课堂中,如游戏、视频、图片、音频等,能够提高学生的感官能力。因此,教师务必结合多元化的教学模式,引导学生积极主动的融入至问题的探索当中,提高学生的自主探索意识,进而达到培育学生数学核心素养的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王振付		3	0	0.0	0.0