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摘要:
小学教育阶段作为一个人的教育起步阶段,加强城乡教育资源整合,推进城乡教育公平是每一个中国孩子都应当平等享受的权利。语文学科作为小学传统主要学科之一,在整个农村素质教育体系中占有举足轻重的地位。本文基于网络信息高度发达的背景下,重点针对整合网络资源,不断优化农村小学语文教学进行了探讨,旨在为促进城乡教育公平问题提供一定的理论帮助。
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文献信息
篇名 谈网络资源在农村小学语文教学中的应用
来源期刊 品位·经典 学科 教育
关键词 农村 网络资源 小学语文 策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丹丹 南京市江宁开发区学校小学部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品位经典
月刊
1674-6147
15-1351/C
16开
内蒙古呼和浩特市新城区中山东路8号波士名
16-15
2000
chi
出版文献量(篇)
1974
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84
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