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摘要:
集体备课是进行思想政治理论课教学的必要环节,是思想政治理论课自身属性的要求,也是思想政治理论课教学的特色和优势.集体备课是推动思想政治理论课教学高质量发展的重要手段.集体备课要体现学术研讨、价值挖掘、技术融入和艺术追求的统一.集体备课要备问题、备案例、备课件、备习题.多方参与集体备课、“主备”制度、头脑风暴式辩课、教学资源共享等是集体备课的重要形式.
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文献信息
篇名 创新思想政治理论课集体备课的若干探索
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 思想政治理论课 集体备课 教学设计 获得感
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 112-116
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨志平 15 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
集体备课
教学设计
获得感
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
论文1v1指导