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摘要:
随着网络科技的发展,微积累在小学语文教学中越来越重要。在教学过程中,老师不只是传授学生知识,还需要教会学生学习的方法。语文与其他学科都是相通的,语文学好也有助于其他学科的学习。因此,老师不仅要让学生准确理解所学知识,还要指导学生进行微积累,以此来提高教学效果。一、从每日一读开始进行课前微积累微积累是一个循序渐进的过程,不可一蹴而就。
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文献信息
篇名 微积累在小学语文教学中的运用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学语文教学 小学生
年,卷(期) jxjyzhb-c_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
小学生
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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