作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
互动式教学指的是经过创建互动多变的教学氛围,在教师与学生平等沟通、研究的过程中,实现观点的碰撞与融合,从而调动教师与学生的自主性及探究性,提高教学质量,增快教学效率的教学模式。对于小学生来讲,他们还处于思维极不成熟的阶段,注意力容易分散,如果教师采用传统教学方法,很容易导致学生学习兴趣不高,甚至对数学学习感到厌烦。将互动式教学融入小学数学教学活动中可以更好的激发学生对数学学习的兴趣,从而更主动的参与到教学活动中。
推荐文章
互动式教学在小学数学中的运用
互动式教学
小学数学
运用
浅谈小学语文互动式教学
小学语文
互动式教学
民主教学空间
浅谈互动式课堂在小学数学教学过程中的操作策略
互动式课堂
小学数学
操作策略
互动式教学在小学数学的应用策略探究
互动式教学法
小学数学
应用
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学互动式教学
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 学生学习兴趣 小学数学 互动式教学 教学效率 学生的自主性 教学氛围 教学模式 平等沟通
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴刚 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生学习兴趣
小学数学
互动式教学
教学效率
学生的自主性
教学氛围
教学模式
平等沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
出版文献量(篇)
3592
总下载数(次)
26
论文1v1指导