紧扣文本语言随文写话

• 作者: 成建云
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 苏教版 小雨点 低年级学生 随文练笔
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在进行随文练笔的教学活动时,教师要紧扣文本内容,把随笔训练紧紧地联系在阅读教学中,从而实现共同的发展。通过练笔,给开展示范文本活动做好准备,有利于学生通过不断的模仿和发展,实现举一反三,提升写作能力,同时能帮助学生发散写作思维,促使他们大胆地想象。一、基于特色语言,引导模仿写话结合心理学对儿童的研究发现,模仿是儿童学习一切技能最有效的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成建云	江苏省南通师范学校第三附属小学	19	5	1.0	2.0