童本微作文的开发与研究

• 作者: 李娇
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 童本 微作文 开发 研究
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G4200

摘要

童本即以儿童为中心,从儿童出发,并回归到儿童。童本微作文是指以儿童的“生存、生活、生长、生命”为本位的篇幅短小、内容精炼的作文。童本微作文的开发和研究是针对当前习作教学内容、要求和教师的指导、评价的意义,拟采取丰富学生语言积累;开发学生生活中的微作文“谱系”;加强教师的习作指导,改变学生的习作状态;改善微作文的评价方式,从而减轻学生习作心理负担,达到提高学生习作能力的目的。

作者信息

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1	李娇		2	0	0.0	0.0