初中数学模型教学设计的探索

• 作者: 何华
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 模型教学 设计 探索
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 字数: 1272字
• 语种: 中文

摘要

初中数学知识被分为数字和代数部分、空间和图形部分、统计学概率部分、实践和综合应用等几个主要的学习领域.这些领域内有很多地方都需要数学模型的建构,不可否认的是,将数学的模型思想引入到初中数学学习的整个过程之中,可以将数学知识与生活实践的结合联系得更为紧密.本文希望能够就初中数学模型教学设计进行探讨,了解在引入数学模型知识的时候,初中数学教师应该关注哪些具体的教学设计影响因素.