以趣带学,将游戏带入到小学英语课堂教学中去

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 儿童大世界（上半月）
• 关键词: 小学英语 课堂教学 教学游戏
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 字数: 1723字
• 语种: 中文

摘要

传统的小学英语教学,教师的核心教学内容都是以"词汇+语法"的形式存在,对于小学阶段的学生而言,这种模式严重影响了他们对英语学科的学习兴趣,造成的结果就是学生学习英语比较吃力,对英语教学投入的精力很多,得到的学习回报很小.而且,这样的教学模式非常不利于学生的身心健康发展.针对上述情况,笔者发现,将游戏融入到小学英语教学课堂中去,可以收获较高的教学质量和教学效果.因此,在小学英语日常教学中,我们应该主动转变教学策略,适当开着教学游戏,提高学生的学习兴趣,进而帮助学生健康、全面发展.本文将对小学英语课堂游戏教学进行简要分析,希望对广大教育同仁有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王敏		26	22	2.0	4.0