基于雨课堂的基础护理学形成性评价体系研究

• 作者: 徐桂娜
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 关键词: 基础护理学 混合式教学模式 形成性评价 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1745-1746
• 页数: 2页
• 字数: 1984字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19435/j.1672-1721.2019.12.081

摘要

混合式教学模式是"互联网+"在教育行业的变革产物,作为一种新的教学模式影响着基础护理学教学.新型的教学模式必然和新的评价体系相结合.本文阐述了基础护理学形成性评价的研究背景,并结合目前评价体系的现状尝试在基础护理学教学中构建基于雨课堂的形成性评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐桂娜		12	28	3.0	4.0