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摘要:
通过对助教(TA)的培训,谈了从安全卫生意识、科研能力、团队精神、组织能力、教学能力、管理能力等几方面制度的建立,强化对研究生综合素质的培养,并通过这种制度化的方式,有效控制教学过程,确保教学顺利进行,实践证明这是一种值得尝试的模式.
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知识结构
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从助教的培养模式谈研究生的素质教育
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 研究生 助教 培养模式 素质教育
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 174,176
页数 2页 分类号 G643
字数 1873字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.13.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金谷 中国科学技术大学化学与材料科学学院化学实验中心 19 47 4.0 6.0
2 王晓葵 中国科学技术大学化学与材料科学学院化学实验中心 11 60 4.0 7.0
3 姚奇志 中国科学技术大学化学与材料科学学院化学实验中心 13 69 5.0 8.0
4 李娇 中国科学技术大学化学与材料科学学院化学实验中心 11 33 3.0 5.0
5 刘红瑜 中国科学技术大学化学与材料科学学院化学实验中心 5 12 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
研究生
助教
培养模式
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
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