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摘要:
随着科学技术的不断发展,人类逐步迈入了科技化时代,这也给教育领域的改革和发展提供了新的思路.传统的英语课堂模式,老师一味地讲,学生对课堂的参与处于被动接受状态,这样严重忽视了学生的主体性地位,使得课堂效率不高.智能助手的出现改变了这一教学现状,创建了师生之间的良好互动,丰富了教师的教学手段,增强了学生对知识的参与程度,培养了学生的创新思维意识.
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核心素养
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内容分析
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文献信息
篇名 教学助手在初中英语课堂教学中的优势
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 教学助手 初中 英语 优势
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 初中教学研究
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 1546字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李斌 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学助手
初中
英语
优势
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期刊影响力
教育观察(上半月)
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chi
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