亲子分离与农村小学留守儿童的同伴接纳: 社交淡漠的中介作用

• 作者: 谭青蓉 黄月胜
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农村留守小学儿童 同伴接纳 社交淡漠 亲子分离 中介变量
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 17-20,23
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 5016字
• 语种: 中文

摘要

用同伴提名法及班级戏剧量表、自编个人信息调查表,对257名留守与330名非留守小学儿童进行测查,考察亲子分离、社交淡漠与同伴接纳的关系.结果发现:(1)农村留守小学儿童的社交淡漠得分显著高于非留守小学儿童,而亲社会行为、同伴接纳得分显著低于非留守小学儿童.(2)在社交淡漠得分上,亲子分离时间在6年及以上的留守小学儿童显著高于亲子分离时间在3年及以下、3～6年的留守小学儿童.(3)亲子分离时间与社交淡漠呈显著正相关,亲子分离时间、社交淡漠均与同伴接纳呈显著负相关.(4)社交淡漠在亲子分离时间对同伴接纳的影响中起部分中介作用.研究结果表明,社交淡漠是亲子分离时间影响同伴接纳的中介变量,可从干预社交淡漠行为入手来促进农村留守儿童良好社会性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄月胜	湖南第一师范学院教育科学学院	14	124	5.0	11.0
2	谭青蓉	江西师范大学心理学院	1	1	1.0	1.0